PERUBAHAN PSIKOLOGIS PADA ANAK-ANAK PONDOK PESANTREN
Keywords:
Islamic Boarding School, Behavior, LifeAbstract
Islamic boarding schools are Islamic educational institutions in Indonesia. There are around 39,043 Islamic Boarding Schools spread throughout Indonesia based on records obtained from the Ministry of Religion (2022/2023). Some of the factors that are reasons for parents who enroll their children in Islamic Boarding Schools are so that the child gets in-depth knowledge about religion and learns how to have good ethics. This article was written to examine how life that occurs in Islamic boarding schools can affect psychological changes in children who receive education at Peantren Islamic boarding schools. We can meet several alumni of famous Islamic boarding schools, for example Gontor has succeeded in becoming respected people in the community. However, not a few people after graduating from the boarding school actually become bad people in their lives. This research was carried out using literature studies and conducting interviews with several friends of students who are also alumni of Islamic Boarding Schools. The goal is to see how the influence of Islamic Boarding School Education can affect their later lives. The results show that the educational environment of Pondok Peantren greatly affects the lives of its alumni after graduation.
References
Arifin, S. (2021). Kedisiplinan dan tantangan santri di pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 145-160.
Danyalin, A. M., & Tantiani, F. F. (2022). Kesesakan dan kesejahteraan psikologis pada remaja di pondok pesantren. Jurnal Ecopsy, 9(1), 29-40.
Hasan, A. (2019). Peran pondok pesantren dalam pembentukan karakter santri. Jurnal Ilmu Pendidikan, 25(2), 123-134.
Hasan, M. (2020). Kesehatan mental santri: Menyikapi stres dan kecemasan. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(1), 75-89.
Lestari, F. (2022). Kesehatan mental santri: Mengatasi tantangan di pondok pesantren. Jurnal Psikologi dan Kesehatan, 11(3), 200-210.
Mulyani, E. (2022). Dinamika sosial di pondok pesantren dan dampaknya terhadap santri. Jurnal Sosial dan Budaya, 15(4), 201-215.
Mulyani, E. (2022). Interaksi sosial di pondok pesantren: Implikasi terhadap perkembangan sosial anak. Jurnal Sosial dan Budaya, 15(4), 201-215.
Putra, A. (2021). Stres dan kecemasan pada santri di pondok pesantren: Sebuah kajian empiris. Jurnal Psikologi Pendidikan, 10(2), 150-162.
Putri, A. (2020). Rasa tanggung jawab santri dalam kehidupan sehari-hari di pesantren. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 112-120.
Rachmawati, R. (2020). Pengaruh pendidikan di pondok pesantren terhadap disiplin santri. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 45-58.
Rahman, A. (2019). Adaptasi lingkungan bagi santri baru. Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(3), 200-215
Rahmanillah, C., Pratiwi, E. Y., & Sari, F. H. (2018). Pengaruh social support dan self-esteem terhadap subjective well-being remaja korban bullying di pondok pesantren. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 10(3), 269-276.
Rahmawati, R. (2019). Pembatasan ekspresi diri dan dampaknya pada santri di pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 67-75.
Romdoni, L. N., & Malihah, E. (2020). Membangun pendidikan karakter santri melalui panca jiwa pondok pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 13-22.
Sanusi, U. (2012). Pendidikan kemandirian di pondok pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 10(2), 123-139.
Sari, D. K. (2021). Kemandirian santri di pondok pesantren: Sebuah analisis psikologis. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 12(3), 67-76.
Sari, D. K., & Hidayati, N. (2020). Dampak jarak dari keluarga terhadap kesehatan mental santri. Jurnal Ilmu Keluarga, 8(1), 45-56.
Susanto, H., & Muzakki, M. (2017). Perubahan perilaku santri (studi kasus alumni pondok pesantren salafiyah di desa langkap kecamatan besuki kabupaten situbondo). Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1-42.
Utami, N. (2021). Manajemen emosi santri di pondok pesantren: Studi kasus di Jawa Tengah. Jurnal Psikologi, 29(1), 89-99.
Wahyudi, R. (2019). Transformasi nilai-nilai kehidupan santri di pondok pesantren. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(1), 34-47.
Yulianti, R. (2022). Pengelolaan waktu di pesantren: Strategi untuk santri. Jurnal Manajemen Waktu, 5(1), 50-66
Zainuddin, F. (2023). Tantangan ekonomi bagi santri: Sebuah analisis. Jurnal Ekonomi dan Sosial, 8(2), 130-145.
Zainudin, A. (2020). Ketika Sukses Berawal dari Pesantren: Nasehat untuk Santri dan Santriwati. MJW Book.
Zainudin, A. (2021). Man Jadda Wajada: 8 Kunci Sukses Santri dan Santriwati. MJW Book.
