TEKNIK PENYUSUNAN DAN PELAKSANAAN EVALUASI HASIL BELAJAR (TES DAN NON-TES) BAHASA ARAB

Dian Rahmadani

doi:10.68352/islam.v1i2.78

Authors

Dian Rahmadani STIT Darul Hijrah Martapura

DOI:

https://doi.org/10.68352/islam.v1i2.78

Keywords:

Bahasa Arab, Tes dan Non-tes, Hasil Belajar, Teknik Penyusunan

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi teknik-teknik penyusunan dan pelaksanaan evaluasi hasil belajar Bahasa Arab menggunakan tes dan non-tes. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam mengukur pencapaian pembelajaran bahasa serta implementasi hasil evaluasi untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Temuan penelitian menyoroti pentingnya integrasi berbagai jenis evaluasi untuk memperkaya pengalaman belajar siswa dan mendukung pengembangan keterampilan komprehensif dalam Bahasa Arab. Implikasi praktis dari penelitian ini mencakup pemahaman yang lebih baik terhadap pendekatan evaluasi yang beragam dan penerapannya yang tepat dalam konteks pembelajaran bahasa.Top of Form

References

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. 14th ed. Jakarta: Rineka Cipta 2010, 2010.

Baharun, Hasan. “Pengembangan Media Pembelajaran Pai Berbasis Lingkungan Melalui Model ASSURE.” Cendekia: Journal of Education and Society 14, no. 2 (December 19, 2016): 231. https://doi.org/10.21154/cendekia.v14i2.610.

Drs. M. Ngalim Purwanto, MP. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2006.

Drs. Zainal Arifin, M.Pd. Evaluasi Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI, 2012.

Edi Elisa. “Tujuan dan Fungsi Tes.” educhannel.id (blog), June 2, 2021. https://www.educhannel.id/artikel/Asesmen-dan-Evaluasi-Pembelajaran/tujuan-dan-fungsi-tes.html.

“Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran .Pdf,” n.d.

Khairunnisa, Nashila. “Definisi Tes Non Verbal: Mengungkap Ilmu Di Balik Komunikasi Tanpa Kata.” Komunikasi. Tak Terlihat (blog), November 5, 2023. https://takterlihat.com/definisi-tes-non-verbal/.

Kunandar, Dr. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Bedrasarkan Kurikulum 2013). 4th ed. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2015.

Magdalena, Ina, Amelia Ismawati, and Sekar Ayu Amelia. “Penggunaan Evaluasi Non-Tes dan Kesulitannya di SDN Gempol Sari” 3 (2021).

Prof. Drs. Anas Sudijono. Pengantar Evaluasi Pendidikan. 15th ed. Jakarta: Raja Grifindo Persada, 2016.

Sugiyono, Prof. Dr. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALVABETA, CV, n.d.