Peran Guru Olahraga : Membentuk Kesadaran Beragama
DOI:
https://doi.org/10.68352/islam.v1i1.75Keywords:
Guru Olahraga, Kesadaran Beragama, Anak Usia DiniAbstract
Artikel ini yang membahas peran guru olahraga dalam membentuk kesadaran beragama pada anak usia dini. Melalui tinjauan teoretis dan penelitian empiris, artikel ini menyoroti pentingnya integrasi nilai-nilai agama Islam dalam kegiatan olahraga anak-anak. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru olahraga memiliki peran yang signifikan dalam membantu anak-anak memahami dan menginternalisasi nilai-nilai agama melalui aktivitas olahraga di sekolah. Implikasi praktis dari temuan ini adalah perlunya peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru olahraga dalam mengintegrasikan aspek agama Islam dalam pembelajaran olahraga anak usia dini.
References
Achmad, F., Alhadad, B., Sultoni, A., & Rasyid, M. (2022). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Religius Pada Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di TK Manurung Goto Tidore Kepulauan. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 4(2), 63-75.
Basri, H. (2021). Optimalisasi peran guru pendidikan anak usia dini yang proporsional. EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education), 1(1), 29-45.
Dea, L. F., & Setiawan, A. (2019). Peran guru dalam mengembangkan nilai moral agama pada anak usia dini di raudlatul athfal ma’arif 1 metro. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 5(1), 13-29.
Junaedi, A. (2019). Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Sejak Dini bagi Pembentukkan Karakter Siswa di RA Al-Falah Desa Pegagan Kidul Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon. Jurnal Kajian Islam, 3(2), 103-104.
Suryani, H. (2021). Pemahaman Guru Tentang Nilai-Nilai Karakter Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Dasar. ASNA: Jurnal Kependidikan Islam Dan Keagamaan, 3(2), 43-59.
