PENERAPAN SENI RUPA BERBASIS AGAMA ISLAM PADA PAUD
DOI:
https://doi.org/10.68352/islam.v1i2.238Keywords:
Pembelajaran Seni Rupa, Agama Islam, Anak Usia DiniAbstract
Nilai seni dalam Islam sangat mendapat penghargaan yang tinggi bahkan selalu mendapat dukungan yang positif dari lingkungan kehidupan warga muslim. Dan tidak benar seperti yang dikatakan oleh para Orientalis bahwa Islam sebagai agama konservatif yang tidak mengakui seni. Islam adalah agama fitrah dan seni juga termasuk fitrah maka sangat mustahil jika Islam tidak mengakui seni. Semua jenis dan corak seni baik seni rupa, seni sastra maupun seni musik selalu mendapat dukungan positif dalam perkembangan kemajuan sejarah umat Islam. Syarat terpenting untuk mendapatkan dukungan positif dari umat, nilai seni tersebut harus menunjukkan nilai akhlak dan peradaban yang baik, santun dan saling mencintai nilai-nilai religius yang ada dalam Islam.
References
Absari, C., & Rosyidi, R. (2024). DAKWAH ISLAM MELALUI SENI HADRAH KLASIK MADURA. Bayan lin-Naas: Jurnal Dakwah Islam, 8(1), 59-67.
Aisyiah, N. A., & Pamungkas, J. (2023). Pemanfaatan Bahan Alam Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Seni Rupa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6741-6749.
Dedah, Jumiatin. (2020). Pendidikan Seni Rupa Anak Usia Dini. Sumedang: Alqaprint Jatinangor.
Dini, I. P. A. U. (2022). Penerapan Pembelajaran Seni Rupa Berbasis Agama. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7253-7263.
Hanifa, U. (2018). Seni Rupa Dalam Al-Qur‟an.
Safliana, E. (2018). Seni dalam perspektif Islam. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 7(1), 100-107.
Sari, S. P., & Pamungkas, J. (2022). Penerapan pembelajaran seni rupa berbasis agama islam pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7253-7263.
Setiawan, D., Hardiyani, I. K., Aulia, A., & Hidayat, A. (2022). Memaknai kecerdasan melalui aktivitas seni: analisis kualitatif pengembangan kreativitas pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4507-4518.
Sudiyanto, A., & Mustikasari, R. (2021). Pengembangan Instrumen Pengukuran Kemampuan Berkarya Seni Rupa Pada Aud. MENTARI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2).
Telaumbanua, K., & Bu’ulolo, B. (2024). Manfaat Seni Rupa dalam Merangsang Kreativitas Anak Usia Dini. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 123-135.
Wulandari, D., Naibaho, L. S., Putri, L. A., Kirana, B. M. S., Ardhianto, D. G., & Haidar, A. (2022). Pelaksanaan pembelajaran seni rupa di masa pandemi covid-19: studi kasus tk/ra ma’arif candran. Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 40-51.
Yeni, II, Yeni, I., & Dilfa, AH (Desember 2019). Paradigma Pendidikan Seni Anak Usia Dini. Dalam Konferensi Internasional ke-5 tentang Pendidikan dan Teknologi (ICET 2019) (hlm. 396-399). Atlantis Press.
