MERAJUT NARASI DAMAI: PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH RADIKALISME DAN EKSTREMISME

Muhammad Rendy Maulana; Muhammad Riziq Zaini Al-Banjary; Harry Maulana Hakim

doi:10.68352/islam.v1i2.198

Authors

Muhammad Rendy Maulana Universitas Lambung Mangkurat
Muhammad Riziq Zaini Al-Banjary Universitas Lambung Mangkurat
Harry Maulana Hakim Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.68352/islam.v1i2.198

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Radikalisme, Ekstremisme

Abstract

Dalam era global yang semakin kompleks, radikalisme dan ekstremisme menjadi tantangan besar bagi perdamaian dunia. Artikel ini membahas peran pendidikan agama Islam sebagai upaya strategis dalam mencegah radikalisme dan ekstremisme. Dengan pendekatan transformasi akhlaq, penggalian nilai-nilai perdamaian, dan dialog interreligius, pendidikan agama Islam dapat membangun narasi damai yang kuat. Artikel ini mengkaji jalur formal, informal, dan nonformal dalam pendidikan, serta memanfaatkan teknologi untuk menyebarkan pesan moderasi. Kesimpulan menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam dapat menjadi pilar utama dalam membangun masyarakat yang harmonis dan damai.

References

Forum Dialog Antar Umat Beragama (FIDB) (n.d.). Mengenai FIDB. Diakses dari www.fidb.or.id pada 29 Agustus 2024.

Hidayatullah (2019). Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.

Ibn Miskawayh (1978). Tahdhib al-Akhlaq. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyah.

Pew Research Center (2021). The Future of World Religions: Population Growth Projections, 2010-2050. Diakses dari www.pewresearch.org pada 29 Agustus 2024.Pew Research Center (2021). The Future of World Religions: Population Growth Projections, 2010-2050. Diakses dari www.pewresearch.org pada 29 Agustus 2024.